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李德来:30年坚守山乡 只因初心不改

2017-09-07 16:11:45

作者:舒小芩

来源:《当代广西》2017年第17期

  “同学们,今天这节课我带你们看看蔬菜是怎么来的?”2017年6月6日,广西桂林市资源县瓜里乡大田小学校长、二年级语文教师李德来带领全班学生来到学校菜园,给孩子们上了一堂生动活泼的劳动教育体验课。


  李德来虽年近半百,对待工作却依然热情似火、初心不改,多年来牢记“教师+山乡小学掌舵人”使命,带领大家深耕细掘,不断创新,奋斗不止。


  扎根山区教育,衣带渐宽终不悔


  1988年,李德来在小学毕业班语文老师兼大田完小副校长周忠念的帮助下,在母校大田完小开始了代课老师生涯。


  多才多艺且热爱孩子、吃苦耐劳的李德来,走上讲坛后如鱼得水,第一年便获得了全乡三年级语文、数学教学抽考双科一等奖的好成绩。两年后他主动请缨到更边远的三十二家教学点教书。


  1992年,他被推荐参加县里的招干考试并一举成功。当县人事部门工作人员问他是去乡政府工作还是继续做老师时,他毅然选择了在母校任教,之后他婉拒了多次转岗晋升机会,近30年如一日坚守母校、建设母校、发展母校,同时不遗余力地提升自身素质水平。他通过自学拿到了汉语言文学、计算机信息技术运用两个专科文凭,并迅速成长为小学高级教师和教育管理者。


  致力校园建设,环境育人满园春


  “李德来做事很扎实,他一直没有放松校园建设,一如既往地完善设施、美化环境,这在全县是少见的。”资源县教育局纪检组长易孝和说。


  自2011年就任大田完小校长以来,李德来便决心将学校建设成为孩子们接受教育、快乐健康成长的乐园。


  那时他几乎把所有的时间都用在了规划设计、争取项目,或是组织施工建设上,常常忙得忘记了父母、忘记了家。母亲重病、去世的那年冬天,他一直在学校忙着美化绿化建设和接受上级的岗责检查,为母亲办理丧事等大小事务几乎都是由妻子一手完成。“‘军功章’里有妻子的一半功劳。”李德来愧疚地说。


  功夫不负有心人,李德来得到了上级部门、后盾单位以及老同学、在外工作的老乡等向他伸出的援助之手,近年来共争取到20余万元投入到了大田小学的校园建设,实施了幼儿园改建、校园绿化美化、厨房改建、围墙维修、学生教室和教师宿舍的粉刷翻新等10余个项目……校园育人环境条件日益完善,校容校貌焕然一新。“美化绿化示范学校”“营养改善计划管理先进个人”等荣誉称号纷至沓来。


  “下一步我们将着力筹划建设学校正门大桥、滨江路和学校大门,同时对县级文物保护单位大田风雨桥进行维修”,李德来说。古老的风雨桥是学校对面8个村民小组及三十二家教学点学生上学和群众过往的唯一通道,桥窄拥挤,桥面破旧存在安全隐患。“现在项目争取已经有了眉目,只要是让学校越来越好的事,我们就一定坚持到底。”李德来目光坚定地表示。


  着力改革创新,不忘初心结硕果


  李德来在教学中发现有相当一部分孩子很聪明,却由于懒惰成了后进生,走上社会后更是好逸恶劳,好吃懒做。2007年,李德来被任命为大田完小副校长后,就开始主抓教育教学改革,劳动教育就是他选择的第一个突破口。


  他多次向上级教育主管部门反映:中小学教育教学要注重孩子们的劳动意识和劳动能力的培养,同时结合学校各年级的综合实践课程,酝酿了《开辟劳动实践基地 培养小学生综合能力的研究》课题,并成功申报为县、市教育科研课题。随后,他组织精兵强将组成课题组,力争让基地实践劳动与课堂,特别是与学生综合实践课程相结合。同时在社会和家长中宣传“热爱劳动是一种美德”“劳动光荣”等思想观念,形成家长、学校、社会对学生基地劳动教育的合力,有效推动劳动教育的发展。


  经过一段时间的探索,李德来惊喜地发现:孩子们的精神面貌变了,变得更加热爱劳动、热爱生活和学习,平时一些拖拉亏欠等现象变得越来越少。于是他将其中的经验、规律等进行了总结,编制了劳动实践校本教材《农村常用蔬菜的种植与栽培技术》一书,规范指导学生的综合实践活动,在全乡、全县交流推广。大田完小(小学)也因此被确立为“桂林市综合劳动实践基地”。


  “李老师是一位勤于创新的好老师,他总结和创新的日记评语育人法、书法对联育人法、劳动实践育人法、优美环境育人法等使我们受益匪浅。”现就读于武汉理工大学建筑系的肖瑜说起李德来赞不绝口,“我庆幸自己遇到他,也庆幸家乡学校有这么好的老师坚守。”据瓜里乡中心校统计,30年来大田完小(小学)送出的4000余名学生中,有1000余名是李德来手把手培育出来的,这些学生大多已考上大学或通过自学历练成才。


  (作者单位:资源县委宣传部)


网站编辑:张友豪
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