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新时代地方高校高层次人才党建工作的思考

2018-02-13 10:02:13

作者:刘友谊

来源:《当代广西》2018年第3期

西部民族地区高校,在“双一流”建设过程中,人才是瓶颈,构建一支高层次人才队伍至关重要。党的十九大报告提出,“要坚持党管人才原则,聚天下英才而用之”“鼓励引导人才向边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区和基层一线流动”。党的十九大报告对人才与新时期党建工作作的深刻论述,对地方高校如何做好高层次人才党建工作具有重要指导意义。

一、新时代高校高层次人才党建工作的新要求

首先,要把高层次人才党的政治建设摆在首位。高层次人才是高校教师群体中的先锋力量,也是人才培养、学科建设、科技创新的核心骨干。加强高层次人才党的政治建设,对保证高校社会主义办学方向,落实立德树人要求具有重要意义。    

其次,要更加重视高层次人才的思想引领。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担负起学生健康成长指导者和引路人之责。为此,高校基层党组织必须用习近平新时代中国特色社会主义思想武装高层次人才头脑,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,引导他们做教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一的表率。

第三,要更加重视培养与发展高层次人才党员。高层次人才作为高知识群体的重要组成部分,是社会发展与科技创新的中坚力量。在他们群体中发展党员,对加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设意义重大,同时也是高校优化党员队伍结构、提升党员质量的必然要求。

二、准确把握地方高校高层次人才党建工作现状

长期以来,高校认真贯彻落实党管人才原则,积极通过高层次人才党建工作来促进队伍建设、科技创新、学科建设等工作,取得良好成效。结合党的十九大精神中对基层党建工作的新要求,笔者认为高层次人才党建工作还存在诸多不足。

首先,高校基层党组织对高层次人才的覆盖广度还不够。党的十九大报告提出要扩大基层党组织覆盖面,着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。在实际工作中,高层次人才,尤其是高端人才往往以课题组、项目组、平台等小型小规模团队的形式开展教学与科研活动,由于党员数量少、规模小、科研任务繁重,较易成为党组织全覆盖的短板。

其次,高校党组织对高层次人才的思想政治引领深度还不够。当前,我们更多集中在学术交流、项目资助等物质化方面投入,而较易忽略理想信念教育、政治意识提升、实际问题解决等政治建设与思想建设的问题,一定程度上影响了高层次人才思想道德境界、对学校忠诚度、高校文化认同度的提升,进而影响队伍建设的可持续发展。

再次,高层次人才党员作用发挥力度还不够。党的十九大报告提出要引导广大党员发挥先锋模范作用。高层次人才虽然在高校教师群体中占比较少,发展党员难度较大,但他们却是推动学校发展的中坚力量,具有很强的示范引领作用。因此,应在高层次人才群体中大力推进“双培养”机制与“双带头人”工程。

三、地方高校推进高层次人才党建工作的探索与思考

根据人才发展规律和人才建设实际,我们要注重提升人才的学习力,努力以理论提升强化思想自觉与政治自觉,争做又红又专的高层次人才。一方面,以结对式强化理论学习。以“领导+指导”的培养教育模式,为他们配备政治导师; 形成“学校—学院—科室(教研室)”三级党组织与高层次人才建立结对关系,鼓励党员专家学者与青年人才结对子,指导和帮助青年人才成长进步。另一方面,以多种举措增强学习效果。推行“党员固定活动日”制度,定期邀请高层次人才参加党的理论教育活动;通过组织高层次人才参观调研、参与社会实践、参加政策征求意见会等形式为学校发展建言献策;举办各类教育培训班,邀请高层次人才列席参加或旁听;发挥新媒体优势,组织创建QQ群、微博、网上论坛等,促进形成党的理论即时便捷式学习形式。

坚持政治功能,着力加强高层次人才组织建设。推行“党建+教学科研”“党建+团队(平台)”建设,全力实现党组织全覆盖。同时坚持立德树人工作要求,引导高层次人才在围绕学生、关爱学生、服务学生方面发挥作用,实现全员、全程、全方位育人。

坚持政治关怀,着力激发高层次人才创新创造活力。针对人才特点出台政策,积极营造良好发展环境,让高层次人才在地方高校实现梦想。一方面加快体制机制和工作载体创新,如推行目标责任管理制度,架构完善的“内培外引”政策体系等。另一方面激发科技创新功能,如学校积极为高层次人才的科研团队、学科平台等解决产学研方面问题与科技难题等。

(作者系广西医科大学党委书记,广西马克思主义理论研究和建设工程广西医科大学研究基地主任)

网站编辑:周剑峰
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