“孩子,整个世界都会为你们让路”

作者:王伟 陈菁
来源:当代广西网
2021-02-09 11:00

往返北海和涠洲岛,成为范徽丽的工作常态。 图为范徽丽在渡轮上。作者供图_副本.jpg

往返北海和涠洲岛,成为范徽丽的工作常态。 图为范徽丽在渡轮上。作者供图

人物小档案:范徽丽,北海市机关幼儿园、北海市涠洲岛幼儿园园长,国务院政府津贴奖获得者,曾入选“中国好人榜”,荣获“全国最美教师”、“全国三八红旗手”、全国119消防先进个人、“全国教书育人楷模”等称号。2019年受到习近平总书记的亲切会见,并在全国教育系统先进表彰大会上作为优秀代表发言。

口    述:王伟(范徽丽丈夫)

记录整理:陈菁

在妻子范徽丽的教育理念中,付出是师德的一种淬炼。徽丽深耕幼教26年,期间她创办北海涠洲岛的第一所公办幼儿园,带领教师坚守海岛任教,为海岛幼儿量身定制了“海丫丫365成长行动”……她的付出和努力,只为了让海岛幼儿享有公平而有质量的学前教育。

“人总得做一两件照亮青春的事情”

徽丽选择跨海支教,是我意想不到的事情,可就是那一次涠洲岛之行,成为徽丽幼教职业生涯的重大转折点。

2011年,北海市启动学前教育三年行动计划,提出“每个乡镇要建立一所公办幼儿园”。距离市区21海里的涠洲岛,因往返交通不便,基础设施落后,一直留不住老师,更谈不上建幼儿园。为推进学前教育的发展,2013年,市教育局组织调研团上岛考察,作为北海市机关幼儿园园长的徽丽是其中的一员。

在涠洲岛闲置的城仔小学校园,徽丽看到在村民用珊瑚石砌成的两幢破旧教学楼里,十几个年龄不一的孩子在一起玩耍,而旁边就是羊圈,羊叫声此起彼伏。这种“原生态”的幼儿教育景象让她十分难过。

徽丽在调研中了解到,在过去很长时间里,岛上一直没有公立幼儿园,有条件的岛民把孩子送到市区的幼儿园,没有条件的家庭只能将孩子“放养”,在外面玩累睡着了,家长再抱回家。

“那一次涠洲岛之行,对我的幼儿教育理想影响巨大。”事后徽丽告诉我,那里孩子充满渴望、清澈透亮的眼神,令她无法忘怀 ,“他们太需要教育了”。

跨海支教是一件辛苦的差事,但徽丽调研回来后,也没有和我商量,就主动请缨,担负起了创办涠洲岛幼儿园的重任。“人这一辈子,总得做一两件照亮青春的事情。”她说。

当时,我抛出了一个问题给她:“你要思考一下你是谁。”这个问题夹杂着多种情感,对她期望帮助教育更多的孩子表示理解,然而更希望她也能照顾家庭。即便我心里不太乐意,结果还是支持她的工作,尽量多承担家庭义务。

“与最美青春之间,只差一张船票”

范徽丽和孩子们在一起玩益智游戏。陈菁摄_副本.jpg

范徽丽和孩子们在一起玩益智游戏。记者 陈菁 摄

在岛上建幼儿园,注定是一条艰辛之路。

涠洲岛离市区直线距离约48公里,上岛需要乘船1个多小时。晕船是家常便饭,尤其是西南浪起,那种翻江倒海的呕吐更让人煎熬。

而建幼儿园所需的教学设备等,都要从北海运送上岛。徽丽采用“蚂蚁搬家”的办法,带领市机关幼儿园的老师们把所用玩具教具一点点从北海搬过去。为节约办学经费,她和老师们还自带手推车、电动三轮摩托车搬运教学物资。

硬件建设只是办园的第一步,师资问题才是最难解决的。因为是在岛上工作,教师的招考遇冷。对此,徽丽一一去寻找符合条件的老师,她挨个儿去走访,说服老师和他们的家人,在报名截止的前两天,终于让所需招聘的岗位达到了开考的规定人数。

2015年秋学期,鲜艳的五星红旗在涠洲岛幼儿园冉冉升起,这所新办的幼儿园迎来了第一批孩子。徽丽对我说,当时面对着国旗,她心里很踏实,觉得无愧于共产党员、人民教师的称号。开园第一天的场景,让她永远难以忘怀:当老师带领孩子们一起做早操,附近的村民都跑过来围观,大家非常高兴。

教育需要最大的合力。一群年青教师跨海投身教育的精神让徽丽感动,但在海岛上生活不便且枯燥单调,又生怕留不住他们,她用情怀和理想去影响着他们。

“与最美青春之间,只差一张船票。”在徽丽的影响下,一种充满正能量的价值观在年轻老师们的心中渐渐树立起来。共同的价值追求和教育使命让驻岛老师克服了从城市到海岛的种种“水土不服”,坚守海岛教育且干劲十足。

为鼓励这些把青春献给海岛教育的老师们,徽丽为他们争取到了驻岛补贴、船票补贴等优惠政策,协调解决教师住宿等难题,评先评优和培训等也向驻岛教师倾斜。

在对年青教师的传帮带方面,徽丽坚持教育要做到“大家都好、大家不同”,并成立了特级教师工作坊,带领教师从感受幼儿教育的快乐开始学习,一起深入农村幼儿园开展“送教下乡”活动等,实现了教育的传递和领航。

投身幼教事业多年,看到她日渐消瘦,我很是心疼和担心。可奇怪的是,她属于那种上班就满血复活的人。也许,她就是天生的教育者。

“把最宝贵的教育送给海岛的孩子”

在海岛上开展幼儿教育,对徽丽来说,无疑是一大挑战。

由于涠洲岛地理位置特殊,岛上以客家方言为主,孩子和家长大多不会说普通话。涠洲岛幼儿园的教学开展首先遇到了严重的语言阻碍,徽丽要把总园的管理、课程等复制到岛上的计划一时间行不通。

那段时间,徽丽很是焦虑,但她仍下定决心,要把最宝贵的教育送给海岛的孩子,“孩子,整个世界都会为你们让路。”对于孩子,海与岛就是他们童年生活的全部想象,徽丽开始思考如何构建基于海岛生活、体现海洋文化的课程。

她先是带领教师们研读《涠洲岛志》,充分挖掘边防海岛的教育资源,深入开展海岛特色课程研究。接着,教师团队开展了“海丫丫365成长行动”探索与实践,开创自然情境教学法,把芭蕉林、大榕树、海滩等整个海岛变成生动的教育场所,向幼儿讲述人与海岛的故事,培养幼儿热爱家乡、保护海岛的家园情怀。

在徽丽和教师团队的努力下,“海丫丫365成长行动”这一研究成果弥补了国内学前教育领域中海洋课程的不足,荣获国家基础教育教学成果二等奖、广西基础教育教学成果一等奖等。

学生的成长是老师的骄傲。在涠洲岛幼儿园,徽丽带着孩子们经历了人生的“十个第一”:第一次升国旗、第一次叫“老师好”、第一次晨检、第一次做早操、第一次参加运动会、第一次过“六一”、第一次参加毕业典礼……这些看似普通的“第一次”,我知道恰是徽丽为海岛孩子的人生奠基。

有一次,涠洲岛举行妈祖节庆祝活动,城仔村居民留了一桌宴席给幼儿园老师,与其他桌不同的是额外增加了一盆虾,让老师们感到一种特别尊重。在徽丽看来,幼儿园的开办不仅影响着孩子们的成长变化,也深刻影响着家长,岛上逐渐形成了尊师重教的风气。

多年来,徽丽和老师们坚守海岛的不懈付出结出硕果。北海市机关幼儿园(涠洲岛幼儿园)成为广西的知名示范性幼儿园,多次接待美国、日本、加拿大、新加坡及香港、台湾地区等国内外的教育访问和交流。海岛的成功办学经验和“海丫丫365成长行动”课程建设,也得到国内外专家学者和社会各界的高度认可。

习近平总书记说,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。虽载誉颇多,但在徽丽心里,“这不是最高点,而是出发点。”在工作中,她更加坚定了投身幼儿教育的初心与使命。而我,作为她的最坚定的后盾,则一如既往地支持她,给予她前行的勇气和动力。

范徽丽鼓励青年教师上岛,为她们争取到了驻岛补贴、船票补贴等优惠政策。  作者供图_副本.jpg

范徽丽鼓励青年教师上岛,为她们争取到了驻岛补贴、船票补贴等优惠政策。作者供图

责任编辑:周剑峰