立体化教学模式让思政课讲好道理

习近平总书记在党的二十大报告中强调：“育人的根本在于立德。”思政课在加强和改进高校思想政治工作中发挥着不可替代的重要作用，高校要不断创新和拓展新形势下思想政治工作的有效途径，落实好立德树人根本任务。近年来，广西电力职业技术学院坚持以服务区域能源电力产业发展作为促进自身发展的支点，加快构建起以课堂教学为主体，以实践教学为强基之翼、网络引领为育人之翼的“一体两翼”立体化教学模式，让思政课在有滋有味、有声有色中讲好道理，不断推进思政课高质量发展。

主体塑造，抓住深化课堂创新主渠道。广西电力职业技术学院充分发挥课堂教学的育人主渠道作用，牢牢把握以课堂创新提升育人实效这个关键点。一是以学生为中心激活教学主体。结合大学生处于人生的“拔节孕穗期”和思维活跃期这一特点，创新课堂教学设计。通过课堂经典诵读、小组讨论、课堂“我来讲”等教学形式创新，让思政课的学习主动性牢牢掌握在学生手上。学生通过自学、互学、领学、联学“四学”联动开展学习，教师以师生平等、教学相长的新型师生关系与学生进行互动式教学，打造以学生为中心的主体间性教学模式。二是以教法为切口激活教学过程。以“叠加式”教学形式组合拳，打造“沉浸式”课堂，选取时代楷模黄文秀、黄大年和道德模范梁小霞等人物作为叙事素材，引导学生参与其中，进行叙事性教学；通过任务项目驱动，取材“邓小平在广西”“血色湘江”等红色故事，让学生通过剧本创作、舞台剧表演重现红色经典，开展情景式教学；通过设置模拟主题，鼓励学生担任课堂“小教员”和红色文化主题纪念馆讲解员，开展模拟教学。三是以“两个课堂”融合为突破拓展教学空间。以打造“八桂电力工匠”培养高地为目标，将“两课”教育与“工匠精神”进校园相结合，聘请全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者、优秀校友担任学校专家讲师，传播匠心精神。学校马克思主义学院协同电力工程学院制定“电亮匠心”课程思政建设提质培优行动计划实施方案，到南宁电厂开展“党建联创点亮万家灯火，校企共育‘五爱’电力工匠”特色课堂，以1949年保卫南宁电厂的真实事件为原型打造《守望光明——南宁电厂保卫战》特色情景剧，培养学生的职业素养。

空间延伸，锚定实践驱动强基之翼。广西电力职业技术学院将思政课打造成具有丰富社会现实内容的开放课，不断释放理论说服人的效力，达到思政课改革创新的目的。一是打造“知行合一”特色实践教育基地。依托南湖公园李明瑞、韦拔群烈士纪念馆和邓颖超纪念馆、广西学生军抗日烈士纪念碑、广西烈士陵园组织学生参观体验，打造“行走”的思政实践课。学校成立广西高校首个党性教育中心，让学生担任讲解员，开展模拟实践教学，让思政课延伸至课堂外。从2021年起共投入200多万元建成“中国精神”虚拟仿真思政课教学体验中心，让学生模拟体验湘江战役、爬雪山过草地等VR虚拟场景，将沉浸式、交互性、智能化的仿真技术与思想政治理论课教学深度融合，形成“教、学、练、用”的一体化人才培养模式。二是打造校园思政实践活动品牌。学校打造“红色矩阵”融党性教育于立德树人；电力工程学院打造“电力．红蓝橙”三全育人矩阵，培养有思想硬度、有技艺精度、有发展锐度的新型技能人才。此外，依托“小青星”志愿服务团，构建学校、企业、行业、社区、贫困村“五位一体”的实践育人平台，打造“电亮”三下乡等志愿服务品牌；依托学生社区开展“七进社区”活动，推动党的二十大精神“大宣讲”服务力量下沉社区，成为学生党建前沿阵地。三是加强专业实训课程思政建设。以“电亮匠心  奉献光明”为工匠品质培育内核，在学生实习实训中渗透价值观教育相关内容，在学生专业学习中用好企业文化这本活的思政教材，将南方电网公司“人民电业为人民”“万家灯火，一网情深”等企业文化融入学生职业道德、信仰信念教育中。

智慧赋能，插上“云”平台育人之翼。广西电力职业技术学院紧紧把握网络时代思政课改革的方向，积极推动“数字化马院”建设，着力打造智慧思政矩阵。一是打造精品化网络“云”课程。依托“全国职业院校数字校园建设样板校”开发“数字化马院”线上课程资源，分教学团队设计网络“云”共享课程。推动“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“思想道德与法治”“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”三门线上精品课程建设，实现思政课教学与信息技术相融合。二是打造线上交互式智慧课堂。构建线上“课前+课中+课后”模块化教学模式，教师通过超星学习通、腾讯课堂等对学生实现在线点名和投票、抢答，课后教师利用网络试题库或移动教学软件的测试功能对教学效果进行测试和反馈，一体实现教学、管理、评价、考试、资源建设完整教学闭环。三是创建融媒体平台，形成智慧宣传矩阵。运用校园“两微一端”、广西高校易班示范点建设中心等新媒体平台，构建思想政治教育新媒体矩阵。通过开设网上思政教师专栏、网上辅导员工作室，常设“师说心语”“电院青年说”“青星办实事”“电院大讲坛”等主题论坛，打造指尖上的大学生网络思想政治教育阵地。

（作者单位：广西电力职业技术学院）